“Çocuklara aktarılan içerikler, yaş, gelişim düzeylerine, pedagojik ilkelere ve bilimsel yaklaşıma uygun olmalı”
Kıbrıs Türk Psikologlar Derneği, Milli Eğitim Bakanlığı'na din dersi içeriğinin pedagojik ve gelişimsel açıdan gözden geçirilmesi gerektiğini, yaşa uygunluğunun sağlanması ve öğretmenlere rehberlik yapılması gerektiğini vurguladı.
Haberin Tamamını Oku →